Kapittel 1. Akkreditering, kvalitet og tilsyn
Ikke i kraftI. Akkreditering av utdanning
Ikke i kraft§ 1-1Vilkår for akkreditering av utdanning
Ikke i kraftFor å oppnå og inneha akkreditering av en utdanning må fagskolen oppfylle vilkårene i denne paragrafen, i tillegg til kravene til en fagskole i fagskoleloven med forskrifter.Utdanningen må oppfylle følgende vilkår:- Utdanningens læringsutbytte skal være utformet i tråd med Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring (NKR). Fagskolen skal samarbeide med aktører i arbeidslivet for å sikre at læringsutbyttet er relevant for ett eller flere yrkesfelt.
- Utdanningen skal ha et faginnhold, en struktur og undervisnings-, lærings- og vurderingsformer som er egnet for at studentene kan oppnå læringsutbyttet.
- Utdanningen skal ha et dekkende navn og en studieplan som informerer om utdanningens opptakskrav og forholdene omfattet av bokstav b.
- Arbeidsomfanget for studentene skal være på 1500 til 1800 timer per år for heltidsutdanninger.
- For utdanninger med praksis skal det være en skriftlig praksisavtale mellom fagskolen og praksisstedet om hvordan praksisen skal gjennomføres.
- Dersom det er relevante internasjonale standarder, konvensjoner eller avtaler som Norge er forpliktet til å følge, skal utdanningen være i tråd med disse.
Fagmiljøet tilknyttet utdanningen må oppfylle kravene i dette leddet. Med fagmiljøet menes de som regelmessig og direkte bidrar til å gjennomføre, organisere eller utvikle utdanningen.- Fagmiljøets størrelse og kompetanse skal stå i forhold til antallet studenter og utdanningens innhold og egenart. Det skal være ansatte med utdanningsfaglig kompetanse, oppdatert yrkeserfaring og utdanning minst på nivå med høyere yrkesfaglig utdanning. Med utdanningsfaglig kompetanse menes pedagogisk eller didaktisk kompetanse for å fremme studenters læring, blant annet kunnskap og ferdigheter innen utvikling og gjennomføring av undervisning og veiledning.
- Det skal være en faglig ansvarlig som har ansvar for utviklingen og gjennomføringen av utdanningen. Den faglig ansvarlige skal ha utdanning som er relevant for utdanningens innhold og egenart, og skal være ansatt i minst 50 prosent stilling.
- Det skal være en utdanningsfaglig ansvarlig med relevant pedagogisk eller didaktisk utdanning som legger til rette for studentenes læring.
- Fagskolen skal fastsette egne krav til fagmiljøet som minst oppfyller kravene i bokstav a til c.
- Fagskolen skal sikre at fagmiljøet får nødvendig kompetanseutvikling.
- Sensorene skal ha kompetanse til å vurdere om studentene har oppnådd læringsutbyttet.
- For utdanninger med praksis skal eksterne praksisveiledere ha kompetanse i å veilede og vurdere studentene.
Fagskolen skal ha administrative ressurser som er tilpasset utdanningen. Fagskolen skal ha tilgang til lokaler, utstyr, informasjons- og bibliotekstjenester og annen infrastruktur som er tilpasset utdanningen. § 1-2Særlige vilkår for utdanning på mer enn to år
Ikke i kraftNOKUT kan innvilge søknad om å etablere en utdanning på 121 til 180 studiepoeng etter fagskoleloven § 4a første ledd dersom det er etterspørsel etter kompetansen utdanningen gir og omfanget er nødvendig ut fra internasjonale krav til yrkesutøvelse, særlige krav til sertifisering eller autorisasjon, eller særlige krav i lov eller i medhold av lov. Før utdanningen kan tilbys, må den også akkrediteres etter de alminnelige reglene om akkreditering. § 1-3Bortfall av akkreditering av utdanning
Ikke i kraftDersom det ikke har blitt tatt opp studenter og ingen studerer ved utdanningen i løpet av tre påfølgende år, bortfaller akkrediteringen av utdanningen. Dette gjelder ikke dersom fagskolen i løpet av de siste tre årene har hatt studenter ved samme akkrediterte utdanning ved et annet studiested eller en annen utdanningsform. II. Akkreditering av fagområde
Ikke i kraft§ 1-4Vilkår for akkreditering av fagområde
Ikke i kraftFor å oppnå og inneha en fagområdeakkreditering må fagskolen oppfylle vilkårene i denne paragrafen, i tillegg til kravene til en fagskole i fagskoleloven med forskrifter.Fagskolens primærvirksomhet skal være utdanning, og den skal være tydelig avgrenset fra eventuell annen virksomhet.Fagområdet skal være relatert til ett eller flere yrkesfelt. Fagområdet skal være tydelig definert og avgrenset, samtidig som det skal ha tilstrekkelig faglig bredde til å omfatte flere utdanninger.Fagskolen skal ha en strategi for fagområdet som inneholder realistiske mål og tiltak for hvordan fagskolen vil utvikle utdanningsporteføljen innenfor fagområdet.Fagskolen skal samarbeide med aktører i relevante yrkesfelt om å utvikle og gjennomføre utdanninger innenfor fagområdet.Fagmiljøet tilknyttet fagområdet må oppfylle kravene i dette leddet. Med fagmiljøet menes de som regelmessig og direkte bidrar til å gjennomføre, organisere eller utvikle fagområdet.- Det skal være ansatte med utdanning og yrkeserfaring innenfor de viktigste delene av fagområdet.
- Det skal være ansatte med utdanning på nivå over høyere yrkesfaglig utdanning innenfor fagområdet eller et beslektet fagområde som er ansatt i minst 50 prosent stilling.
- Det skal være mange nok fast ansatte med kompetanse innenfor de viktigste delene av fagområdet til å utvikle nye og videreutvikle eksisterende utdanninger innenfor fagområdet.
- Det skal være mange nok fast ansatte med relevant pedagogisk eller didaktisk utdanning til å utvikle pedagogiske metoder og verktøy innenfor fagområdet.
- Minst halvparten av antallet undervisere eller undervisningsårsverk skal være fast ansatte.
- Fagmiljøet skal delta i relevante regionale, nasjonale eller internasjonale samarbeid og nettverk.
Fagskolen må på søknadstidspunktet ha uteksaminert kandidater i minst én akkreditert høyere yrkesfaglig utdanning i minst to år.Fagskolen skal delta i en garanti- eller forsikringsordning som sikrer studenter refusjon av innbetalte skolepenger dersom fagskolen frivillig eller pålagt stanser en utdanning og dette medfører at noen studenter ikke får fullført utdanningen etter oppsatt plan. Ordningen skal dekke innbetalte skolepenger for utdanninger som blir avbrutt eller ikke starter. III. Akkreditering av institusjon
Ikke i kraft§ 1-5Vilkår for institusjonsakkreditering
Ikke i kraftFor å oppnå og inneha institusjonsakkreditering må fagskolen oppfylle vilkårene i denne paragrafen, i tillegg til kravene til en fagskole i fagskoleloven med forskrifter.Fagskolens primærvirksomhet skal være utdanning, og den skal være tydelig avgrenset fra eventuell annen virksomhet.Fagskolen skal ha en strategi som inneholder realistiske mål og tiltak for hvordan fagskolen vil utvikle utdanningsporteføljen.Fagskolens kvalitetsarbeid skal være tilfredsstillende.Fagskolens samlede fagmiljø skal oppfylle kravene i dette leddet. Med fagmiljø menes de som regelmessig og direkte bidrar til å gjennomføre, organisere eller utvikle utdanninger eller fagområder.- Minst 50 prosent av fagmiljøet skal være fast ansatte ved fagskolen.
- Minst 30 prosent av fagskolens undervisningsårsverk skal ha relevant pedagogisk eller didaktisk utdanning.
- Fagmiljøet skal gjennomføre nødvendig faglig og pedagogisk utviklingsarbeid.
- Fagmiljøet skal delta i relevante regionale, nasjonale eller internasjonale samarbeid og nettverk.
Fagskolen skal ha et læringsmiljøutvalg, jf. § 1-6.Fagskolen skal etter en helhetlig vurdering anses å være i stand til å forvalte myndigheten som institusjonsakkrediteringen gir på en god måte. Relevante momenter i vurderingen er blant annet fagskolens strategi, organisering, kvalitetsarbeid og resultater.Fagskolen må på søknadstidspunktet ha minst én fagområdeakkreditering og selv ha akkreditert minst to utdanninger i tråd med egne prosedyrer, jf. § 1-7 tredje ledd.En privat fagskole må på søknadstidspunktet ha hatt positiv egenkapital det siste avsluttede regnskapsåret. IV. Kvalitetssikringssystem og kvalitetsarbeid ved fagskolene
Ikke i kraft§ 1-7Fagskolens kvalitetssikringssystem
Ikke i kraftFagskolen skal ha et tilfredsstillende internt system for kvalitetssikring av utdanningen som både avdekker eventuell sviktende kvalitet og bidrar til å utvikle utdanningenes kvalitet og yrkesrelevans.Fagskolen skal fastsette mål for kvaliteten i utdanningene og målene skal framgå av kvalitetssikringssystemet. Kvalitetssikringssystemet skal gi tilfredsstillende dokumentasjon av kvalitetsarbeidet. Kvalitetssikringssystemet skal beskrive hvordan arbeidet skal gjennomføres, herunder ansvarsforholdene og rapporteringslinjene.For fagskoler med fagområdeakkreditering eller institusjonsakkreditering skal kvalitetssikringssystemet også vise fagskolens egne prosedyrer for hvordan den selv akkrediterer utdanninger, herunder oppretter nye utdanninger og gjennomfører vesentlige endringer i eksisterende utdanninger.NOKUT kan gi helt eller delvis unntak fra denne paragrafen dersom et kvalitetssikringssystem allerede inngår i kravene fra norsk offentlig sertifiserende eller autoriserende myndighet. § 1-8Fagskolens systematiske kvalitetsarbeid
Ikke i kraftV. Saksbehandling ved akkreditering og tilsyn
Ikke i kraft§ 1-9NOKUTs styre
Ikke i kraftNOKUTs styre er vedtaksført for behandling av saker etter denne forskriften når lederen eller lederens stedfortreder og fire andre medlemmer er til stede. Ved stemmelikhet er lederens stemme avgjørende. § 1-10Søknad om akkreditering
Ikke i kraftSøknad om akkreditering av utdanning skal sendes inn gjennom søknadsportalen til NOKUT. Søknad om akkreditering av fagområde eller institusjon skal sendes inn digitalt til NOKUT.Ved vesentlige endringer i en utdanning som fagskolen ikke har myndighet til å akkreditere selv etter fagskoleloven § 5 andre og tredje ledd, må fagskolen søke NOKUT om ny akkreditering. VI. Overtredelsesgebyr
Ikke i kraft§ 1-14Overtredelsesgebyr
Ikke i kraftOvertredelsesgebyr etter fagskoleloven § 6 skal utmåles i hvert enkelt tilfelle. Overtredelsesgebyret kan ikke overstige fem ganger folketrygdens grunnbeløp (G). Kapittel 2. Opptak
Ikke i kraftI. Det samordnede opptaket
Ikke i kraft§ 2-1Deltagelse i det samordnede opptaket
Ikke i kraftOffentlige fagskoler skal organisere opptak til utdanninger gjennom det samordnede opptaket til høyere yrkesfaglig utdanning ved Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse. Direktoratet kan gjøre unntak fra plikten til å delta i det samordnede opptaket for utdanninger av lite omfang eller som av andre særlige grunner bør unntas.Private fagskoler kan organisere opptak til utdanninger gjennom det samordnede opptaket. § 2-2Innhenting av personopplysninger til det samordnede opptaket mv.
Ikke i kraftKapittel 3. Politiattest
Ikke i kraft§ 3-1Informasjon og bekreftelse
Ikke i kraftFagskolen skal informere om kravet om politiattest i tilknytning til utdanninger der dette er relevant etter fagskoleloven § 27. Informasjon om kravet skal stå i tilbudet om studieplass.Søkere som får tilbud om plass ved en slik utdanning skal, samtidig som de godtar tilbudet om studieplass, bekrefte at de kjenner regelverket om politiattest og vil levere attesten innen fristen i § 3-2. § 3-2Tidsfrister for å legge fram politiattest
Ikke i kraftFagskolen skal kreve at studentene legger fram politiattest ved opptak til utdanninger med krav om politiattest etter fagskoleloven § 27. Studentene skal sende politiattesten til fagskolen senest fire uker etter at de mottok tilbudet om studieplass.Fagskolen skal kreve at studentene legger fram politiattest underveis i utdanningen dersom det først da blir avklart at studentene skal gjennomføre klinisk undervisning eller praksis som er omfattet av fagskoleloven § 27. Studentene skal sende politiattesten senest fire uker etter at fagskolen krevde politiattesten framlagt.Politiattesten skal ikke være eldre enn tre måneder når den legges fram for fagskolen. Kapittel 4. Skikkethetsvurdering
Ikke i kraft§ 4-1Formålet med skikkethetsvurdering
Ikke i kraftEn skikkethetsvurdering skal vise om studenten har de nødvendige forutsetningene for å kunne utøve et yrke, jf. fagskoleloven § 26. En student som i utdanningen eller i framtidig yrkesutøvelse kan utgjøre en fare for liv, fysisk eller psykisk helse, rettigheter eller sikkerhet til barn, unge, voksne eller dyr i sårbare situasjoner, er ikke skikket for yrket. § 4-2Utdanninger med skikkethetsvurdering
Ikke i kraftSkikkethetsvurdering skal foregå ved alle utdanninger der studentene kan utgjøre en fare, jf. § 4-1. Det skal framgå av fagskolens forskrift hvilke utdanninger dette gjelder.Ved akkreditering av utdanning skal det vurderes om fagskolen skal foreta skikkethetsvurderinger for den aktuelle utdanningen.Departementet kan i særskilte tilfeller avgjøre om det skal foretas skikkethetsvurderinger ved bestemte utdanninger. Kapittel 5. Faglig godkjenning, karakterer, grader og vitnemål
Ikke i kraft§ 5-1Faglig godkjenning av realkompetanse
Ikke i kraftDefinisjonen av realkompetanse i § 2-5 gjelder tilsvarende ved faglig godkjenning av realkompetanse. § 5-2Karakterer
Ikke i kraftKarakteren ved vurdering og eksamen skal være bestått eller ikke bestått, eller en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og med F for ikke bestått. I den graderte karakterskalaen fra A til F skal karakteren C gi uttrykk for en jevnt god prestasjon som er tilfredsstillende på de fleste områder, og karakteren A for en fremragende prestasjon som klart utmerker seg. § 5-3Gradsbetegnelser
Ikke i kraftKapittel 6. Generell godkjenning av utenlandsk utdanning
Ikke i kraft§ 6-1Søknad om generell godkjenning av utenlandsk utdanning
Ikke i kraftDirektoratet for høyere utdanning og kompetanse kan etter søknad gi generell godkjenning av utenlandsk høyere yrkesfaglig utdanning i samsvar med kravene i fagskoleloven § 7. § 6-2Søkerens plikt til å framlegge dokumentasjon
Ikke i kraftSøkere må legge følgende dokumenter ved søknaden:- Vitnemål eller tilsvarende bevis på fullført høyere yrkesfaglig utdanning eller annen yrkesfaglig utdanning på tilsvarende nivå, og tilhørende karakterutskrift.
- Dokumentasjon på fag- eller svennebrev, fullført utdanning eller realkompetanse som ga opptak til utdanningen nevnt i bokstav a.
- Bevis på eventuell navneendring.
- Oversettelse til norsk eller engelsk av dokumentene nevnt i bokstav a, b og c dersom dokumentene er utferdiget på et annet språk enn norsk, engelsk, finsk, dansk, svensk eller islandsk. Oversettelsen må være utført av statsautorisert translatør eller oversettelsesbyrå.
Søkere som ikke bruker elektronisk ID, må laste opp gyldige identitetsdokumenter.Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse kan kreve ytterligere dokumentasjon dersom dette vil gjøre direktoratets saksbehandling vesentlig enklere og dokumentasjonen ikke er urimelig krevende å oppdrive for søkeren.Direktoratet kan kreve originaldokumenter ettersendt for kontroll. Kapittel 7. Nasjonal klagenemnd for høyere yrkesfaglig utdanning
Ikke i kraft§ 7-1Klagenemndas virkeområde
Ikke i kraftKapittel 8. Fagskolenes behandling av personopplysninger
Ikke i kraft§ 8-1Innhenting av personopplysninger fra offentlige myndigheter mv.
Ikke i kraftFagskolene kan innhente opplysninger om navn, fødselsnummer eller d-nummer, statsborgerskap, arbeidserfaring og vitnemål og annen dokumentasjon på oppnådd kompetanse fra offentlige myndigheter, fra offentlige systemer for vitnemål og fra statlige, fylkeskommunale og private utdanningsinstitusjoner, når dette er nødvendig for å ivareta søkeren eller studentens rettigheter eller utføre fagskolens oppgaver. § 8-2Automatisert saksbehandling
Ikke i kraftFagskolene kan fatte vedtak ved helt eller delvis automatisert saksbehandling i sine systemer. Den personen som vedtaket retter seg mot, kan kreve at vedtaket overprøves manuelt. Kapittel 9. Ikrafttredelse og overgangsregler
Ikke i kraft§ 9-1Ikrafttredelse og oppheving av forskrifter
Ikke i kraft§ 9-2Overgangsregler
Ikke i kraft